innhold:
- Hva er metoden for montessoriutdanning?
- Hva er forskjellen mellom montessori-metoden og andre pedagogiske metoder?
- Selv om barn er fritt til å utforske, er det fortsatt regler
Montessori er en pedagogisk metode som Maria Montessori oppdaget for 100 år siden. Dette mønsteret av moderne utdanning anses å være forskjellig fra andre pedagogiske stiler. Hva skiller det fra? Se den fulle forklaringen i denne artikkelen.
Hva er metoden for montessoriutdanning?
Montessori er en pedagogisk metode utviklet av Dr. Maria Montessori. Han ble uteksaminert fra medisinsk skole i 1869 og ble en av de første kvinnelige legene i Italia.
Hans arbeid som lege førte ham sammen med barn, siden da dr. Montessori begynte å være interessert i utdanningsverdenen og utviklet denne metoden som et resultat av hans forskning på den intellektuelle utviklingen av psykisk forsinkede barn.
Egenskapene til metoden for montessoriutdanning er vekt på selvretningsaktiviteter hos barn, og kliniske observasjoner fra lærere som fungerer som undervisere eller assistenter. Denne metoden legger også vekt på viktigheten av å justere fra læringsmiljøet til nivået på barnutvikling og rollen som fysisk aktivitet i å absorbere faglige fag og praktiske ferdigheter direkte.
Ikke bare det, denne metoden bruker også utstyr automatisk korreksjon å hjelpe barna med å lære godt. Bruken av dette utstyret er ment slik at barnet forstår de riktige eller gale spørsmålene om handlingene som er gjort, slik at barnet kan korrigere seg selv. Vel, dette gjør uvitende barnet mer bevisst på feilene som gjøres, uten at læreren må fortelle det. Det er derfor, skoler med denne metoden vet ingenting belønning og straff (premier og straffer).
Hva er forskjellen mellom montessori-metoden og andre pedagogiske metoder?
I utgangspunktet er montessory utdanningsmetoden nesten lik den vanlige systemet, fordi det fortsatt involverer rollen som studenter og lærere. Men i vanlige skoler læres alle leksjoner basert på læreplanen, slik at barna uansett blir "tvunget" til å forstå alt det som læres. SI skoler som bruker metoden for montessoriutdanning, læres barn å være uavhengige.
Med montessori-metoden lærer barna å gjøre sine egne daglige vaner, som å rydde opp sengen, vaske opp etter å ha spist, knipte på egne klær og andre. Ikke bare det, vil barn som studerer med montessori-metoden også spille med ulike pedagogiske spill.
Selv om det er imponert over å ha en fri og uregelmessig utdanningsmetode, har leksjonene som læres i denne metoden visse pedagogiske betydninger og mål, og barn kan velge i henhold til deres interesser, som er i samsvar med deres alder.
Utdanningssystemet som bruker denne metoden gjenkjenner fem hovedkompetanseområder, nemlig trening i dagliglivet eller Utøvelse av praktisk liv, lære gjennom de fem sansene / sensorisk, språk /språk, verden rundt /kultur~~POS=TRUNC, og matematikk /Math.
Selv om barn er fritt til å utforske, er det fortsatt regler
Montessori læringsmetoder bidrar faktisk indirekte til å fremme læringsbehov fra barn. Fordi hvert barn har en høy nysgjerrighet. Det er derfor, i denne metoden er barn igjen for å utforske ting de liker. Dette skyldes at hvis for mange barn blir utestengt, vil de til slutt bli kjedelig og lat til å lære.
På skolen, selv om barn er fritt til å utforske, forblir barn inni forberedt miljø, Poenget er at barn er i et miljø eller rom som er trygt, rent, støtter barn å utforske. Det er imidlertid klare og frie regler.
Med dette grunnleggende konseptet, er barn fri til å lære noe regelmessig. Barn kan være kreative med ulike utstyr i klassen regelmessig og skifte med vennene sine. Barn kan også snakke i klassen så lenge de ikke forstyrrer andre venner.
Ikke bare i skolen, kan du også bruke denne metoden hjemme. Slik at barna forventes å nyte hver læringsprosess i sin vekstperiode.
