Når skal barn innføres på andre språk?

innhold:

Medisinsk video: DET FANTASTISKE SPRÅKET
Når skal barna bli introdusert til et andre språk?
Hvordan lære et morsmål til barn?

Medisinsk video: DET FANTASTISKE SPRÅKET

Å være i stand til å mestre mange språk er viktig på dette tidspunktet. Språk er et kommunikasjonsverktøy, slik at flere språk kan mestrer, flere og flere barn lærer og utvikler seg.

Vi kan ikke nekte at verden blir bredere, så muligheten for barn å utvikle seg i den internasjonale verden blir større. Derfor er det nødvendig med barn å mestre mange språk. Men noen ganger er du som forelder forvirret om hvordan og når barn skal bli introdusert til et nytt språk.

Når skal barna bli introdusert til et andre språk?

Ifølge ulike studier, jo tidligere er det å lære barn et morsmål, jo bedre. Jo tidligere barnet blir introdusert til det nye språket, desto mer tid er tilgjengelig for barnet å lære språket, sammenlignet med barn som nettopp har lært språket i den aller minste alderen. Tross alt er barndommen en tid da barn har mye tid til å lære og barn er også lettere å motta læring på dette tidspunktet.

Perioden hvor barnet ikke har gått i skole, spesielt i en alder av 3 år, er en periode hvor grunnleggende for tenkning, språk, adferd, holdning, talent og andre egenskaper vokser raskt, som sagt Ronald Kotulak, forfatter av boken " Inside the Brain ", som ble lansert fra Early Childhood News. Så, det tredje barns alder er en god start for barn som lærer språk.

I en alder av 3 år har barnet begynt å være flytende i morsmål, og i denne alderen har barnet begynt å være klar til å lære et nytt språk, slik at barnet ikke er vanskelig å skille mellom morsmålet og begge språkene.

50% av barns læringsevner utvikler seg i en alder av 1 år og 30% utvikler seg i en alder av 8 år. Det vil si at alderen på barn opp til 8 år er en kritisk periode for barn å lære mye og utvikle seg. Dessuten, eksperter har også undersøkt hvordan hjernens fysiologi har sin evne til å lære språk. Tilsynelatende har hjernen til barn i alderen 8 år plastisitet eller fleksibilitet, noe som gjør det mulig for barn å lære språk enkelt. På denne kritiske tiden er hjernen i stand til å absorbere all informasjon og kunnskap enkelt.

Jo tidligere barnet blir introdusert til et nytt språk, desto lettere er det for barnet å motta det. Jo tidligere barnet lærer språket, desto bedre kan han etterligne nye lyder og deres uttale. I barndommen er hjernen fortsatt åpen for å motta nye lyder og språk.

I tillegg gir læring et morsmål også fordeler for barn. Forskning ved Harvard University viser at det å lære flere språk kan forbedre kritisk tenkning ferdigheter, kreativitet og fleksibilitet i sinnet hos barn. Ved å lære språk som gjentas, kan det også øke hjernens styrke og minne om barn.

Hvordan lære et morsmål til barn?

Det er 6 viktigste ting som kan stimulere hjernens utvikling i et barns kritiske periode, nemlig gjennom visjon, lyd, følelse, berøring, lukt og bevegelse. Derfor kan du lære barn et morsmål ved å stimulere disse 6 tingene.

Følgende er måter du kan lære et andre språk barn.

Bruke bilder. Du kan vise bilder, for eksempel bilder av dyr, frukt, grønnsaker og andre ting, mens du sier hva som er på bildet ved hjelp av et andre språk.
Lær å bruke musikk og rytme. Musikk er en måte å stimulere til alle hjernefunksjoner. Tekst kombinert med musikk gjør det lettere for barn å lære fordi barn er lettere å huske.
Lær ved å bruke kroppsbevegelser. Be barn om å bruke kropp og sinn samtidig. Dette kan hjelpe barn å huske.
Lær ved å trykke. Du kan lære barn å telle med et andre språk ved å synge en sang, flytte den og berøre fingeren.
Lær ved å føle. Du kan tilby barn en rekke matvarer og invitere dem til å nevne maten på et annet språk.
Lær ved å kysse. Du kan invitere barnet til å spille ved å gjette mat eller luktende gjenstander som er i et lukket sted, så be barnet om å si at han gjetter med et andre språk.
Spill mens du lærer. Du kan gjøre morsomme ting med barnet ditt mens du tar ham til å snakke på et annet språk.
Lær barn tilfeldig. Ikke skjør et barn når han ikke kan følge deg. Å gjøre barn stresset mens læring kan undergrave barnets intensjon om å lære.

LES OGSÅ