innhold:
Medisinsk video: What I Want to Say to My Mom, Who “Drugged” Me
Som foreldre som har barn med ADHD, kan du allerede forstå at det er visse dager som er vanskeligere enn andre dager. Hvis barnet har begynt å ta sentralstimulerende midler eller stimulanter, kan det hende du opplever atferd som endres i løpet av dagen når stoffets effekter begynner å dukke opp, og deretter falme.
Med stimulerende medikamenter kan effekter som oppførselstiltak (kortvarig og moody oppførsel når stoffet forsvinner rundt 4, 8 eller 12 timer) forårsake vanskeligheter rundt middag eller før sengetid.
Du kan hjelpe barnet ditt til å tilpasse seg hvordan og når følelser og atferd begynner å forandre hver dag og planlegge så mye som mulig for å imøtekomme oppturer og nedturer av denne oppførselen. Når han kommer hjem fra skolen, vil han vanligvis være litt nervøs og irritabel i en halv time, så planlegg tiden for å gjøre leksene sine etter at perioden er avsluttet.
Hvis behandlingen gjør at appetitten din går ned til bestemte tider, bør du planlegge et måltidstid spesielt for å unngå denne perioden. Vær spesielt forsiktig så han forbereder overgangen mellom aktiviteter fordi dette er en vanskelig tid for ham.
Et annet problem å vurdere er at noen ganger barn med ADHD vil føle at tiden går veldig lang. For barn som har problemer med å håndtere atferd eller opprettholder fokus i mer enn noen få minutter om gangen, kan kjedelige eller gjentatte aktiviteter føle seg veldig lange og virkelig uutholdelige.
Tvinge barn til å delta i aktiviteter som dette (aktiviteter som krever at han setter seg stille i lang tid mens du snakker med venner, introduserer ham til en gruppe som involverer fysisk handling etc.) kan bare føre til feil og muligens føre til atferd neste grove.
Selv morsomme aktiviteter kan være alvorlige hos ADHD barn. Baseball spill for eksempel, mer rolig tid enn å flytte. Denne sporten kan ikke være så god som fotball for ADHD-barn, noe som krever mer fart og kontinuerlig bevegelse. Ved å unngå mange stille situasjoner eller ved å bryte aktiviteter til kortvarige aktiviteter, kan du hjelpe barnet ditt til å lykkes når han prøver å opprettholde sin oppførsel.
Det vil også hjelpe hvis du forteller barnet om hvor lenge en aktivitet vil finne sted, og til og med installere tidsur for å finne ut hvor mye tid det har gått. Hvis han vet at han har avsluttet lekser eller praktisert pianoet i mer enn halvparten av den oppgitte tiden, kan han være mer ivrig etter å leve det til tiden går ut (med støtte og coaching).
